방다찌아나(인천)·박발레리아(청주)·신페루자(안산) 강사는 "교회를 빌리거나 주택을 임대해 교육하다 보니 도서실이나 시청각실 등은 엄두도 못 내고 있고 때론 교실과 교무실을 구분 없이 쓸 정도"라며 "그런데도 배우려는 학생을 다 받지 못하고 있다"고 안타까워했다.

안산 고려인문화센터 강사와 운영진은 "외국인을 대상으로 하는 한국어 교육 정식 자격증을 소지한 강사를 고용할 여력도 없고 몰리는 학생을 수용할 공간도 없는 형편이라 교육환경 개선이 쉽지 않다"고 토로했다.

이막심 경주 고려인센터 강사는 "재한고려인 부모들은 맞벌이 등으로 제대로 우리말을 못 하고 자녀들은 국내 학교에 다니다 보니 우리말은 잘하지만, 부모의 언어인 러시아말을 못 해 가족 간 단절 현상이 심각하다"며 "정착과정에서 가족이 일정 기간 한국어를 배울 수 있도록 정책적인 배려가 시급하다"고 조언했다.

재한고려인 역사가 30년 가까이 되는데도 전문가나 성공한 기업인 등 눈에 띄는 인사가 적은 가장 큰 이유는 우리말 교육을 제대로 받지 못한 까닭이라는 게 참가자들의 진단이다.

김영숙 안산고려인센터장은 "우리말이 능숙한 재한조선족의 경우 연 매출 1천억원을 넘는 기업가를 비롯해 서울대 교수, 변호사 등 다양한 분야에서 활약하고 있는 인재가 많은 데 비해 대부분의 고려인은 사회 하층에 머물고 있는 게 현실"이라고 말했다.

그러면서 "출신국에서 중등이상의 학력을 보유한 고려인이 많기에 한국어만 능숙해져도 다양한 기회를 잡을 수 있을 것"이라고 덧붙였다.